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窦尔翔教授做客《智库会客厅》
塔福域(TIF)模式创立者,北京大学窦尔翔教授
西安市委常委、副市长高杲为窦尔翔等专家颁发“西安市金融顾问”
西安文理学院校友窦尔翔受聘为西安市政府金融顾问
教育塔福域(TEFU)联合实验室揭牌成立
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窦尔翔,男,陕西西安人。北京大学软件与微电子学院教授,经济学博士、金融学博士后。兼任北京大学金融与产业发展研究中心研究员、西安市人民政府金融顾问、首都师范大学信用立法与信用评估研究中心研究员。

主持的课题包括教育金融制度创新、教育金融抑制问题、教育的国际化与国际教育金融、金融网链管理研究、教育塔福域(以下简称TEFU)模式等,并担任多国TEFU落地模式的首席经济学家。多年来潜心科研,积极创新,在房地产、教育金融、“塔福模式”等领域的研究成果产生了较大的社会影响,得到了国家高层的关注和认可。他先后主持国家重大课题、省部级课题6项,曾在《经济学动态》、《中国证券报》、《新华文摘》、《国际金融报》等报刊杂志上发表文章百余篇。出版著有《投资银行理论与实务》、《教育金融制度创新》、《资产的博弈》、《为养老而投资》、《投资银行学》、《私募股权投资基金》等著作

不但创立了“教育金融”理论、“塔福模式”等新理论和新模式,而且“塔福新经济模式”已经在多个平台上开始试点运行。致力于教育金融的研究和实践,创立教育金融理论、人本金融理论;致力于基于技术的金融发展理论,创立塔福(TIF)模式。获得北京大学2008-2009年度花旗奖教金。




学术著作

  • 《教育创新:深度成长的模式》

    《教育创新:深度成长的模式》

    本书探讨了教育的本质规律,提出了教育发展的*新模式——泰福(TEF)域模式,揭示了令人们迷惑且一直难以弄明白的教育“秘密”。如果我们能及时洞悉这些规律、模式和“秘密”,教育供求双方都将是高效率、低风险、快乐的,从而在实践上寻找到一种切实可行的人才成长的新模式,为中国走向世界舞台中央准备坚实的人才基础。

  • 《教育变革的金融力量》

    《教育变革的金融力量》

    本著作认为,基于学生的股性金融制度,具有促使社会资本与学生成长利益函数一致的特性,有利于充分调动社会资本进入教育体系,并促使人格化社会资本主动发现教育规律、践行教育规律、为学生成长调动一切可以调动的资源。基于此,本著作的阅读群体广泛,将包括所有的教育利益相关者。著作市场潜力巨大。

  • 《产融结合新论》

    《产融结合新论》

    传统的观点认为,产融结合主体主要集中于产业资本与金融资本、工商企业与金融企业。这种认识存在着很大的局限性,本书从一个全新的角度来重新审视产融结合问题,把产融结合的过程看作是一个货币流动性转换的过程。即,从融资方的角度看:产融结合就是通过放弃部分收益,获得流动性或者稀缺的管理能力。从投资方角度来看:进行产融结合就是通过放弃流动性,获得收益、控制权或者定价权。

  • 《债性资本市场》

    《债性资本市场》

    在世界各国经济开始减速调整,我国经济面临结构性减速的关键时期,如何有效地利用资本市场为实体产业服务成为经济发展的关键命题。对债性资本市场进行系统性的研究,并以研究指导实践就有着重要的意义。本书提出“债性”这一创新概念,旨在希望能够以崭新的视角刻画资本市场,找寻“债性”资本合约的共性和特性,从而科学地描述和评价现有债性资本市场,并找寻优化资本市场的方法和路径。

  • 《教育金融抑制》

    《教育金融抑制》

    大国崛起之梦的实现与保持,既需要国际一流的高精尖的领军人才、创新人才,也需要国民素质的大幅提升,这显然离不开教育的发展。如何超越“助学贷款”模式,实现“自然人金融创新”,缓解教育金融抑制状态,最大限度地挖掘人才资源,是一个重大的理论和实践问题。本书主要内容包括:金融抑制理论演化的逻辑、学生金融抑制的产生、教育金融抑制的外部致因状况、教育金融抑制效应的考察等。

  • 《新三板投融资实务》

    《新三板投融资实务》

    本书从投资和融资两个层面对新三板进行阐述,从整个融资、投资体系到新三板的具体地位切入,详细地阐述了新三板的特点、操作要点以及分析了相关真实案例。融入了对宏观、微观经济形势的判断,对于投资者、企业管理者作出决策具有可参考借鉴意义,对于律师、投行等专业人士从事相关工作也具有指导性。

  • 《新体系国际金融学》

    《新体系国际金融学》

    本书从跨国价值获取这一动力源头切入,长视角、广“镜头”、多层次地阐述了国际金融现象发生的“原因”、“工具”、“市场”,揭示了国际金融持续运行的规律。提出货币是国家股票的概念,为人民币国际化提供理论基础。寻找国际金融发生的逻辑,按照新的逻辑顺序重新梳理国际金融知识体系,有利于发现知识残缺与结构重点。

  • 《教育金融制度创新》

    《教育金融制度创新》

    本书内容可分为三部分。首先对现有的教育需求方融资制度进行研究, 发现转移支付与债性资金风险-收益不平衡性特征, 无法满足教育资金的需求; 然后构建了纯粹的股性教育金融制度, 详细阐述了其理论原型、运行机理以及制度效应; 最后, 我们引入教育投资基金制度, 对教育金融制度的现实路径进行了进一步的探讨。

  • 《投资银行案例教程》

    《投资银行案例教程》

    《高等院校金融学核心课系列教材:投资银行案例教程》是高等院校金融学核心课系列教材之一。《高等院校金融学核心课系列教材:投资银行案例教程》共十八章节,内容包括投资银行概念辨析、投资银行的历史与发展趋势、企业筹资、项目融资、资产证券化、证券交易市场的多层次性、股票与企业的上市交易等。《高等院校金融学核心课系列教材:投资银行案例教程》给供相关学者参考阅读。

  • 《投资银行理论与实务》

    《投资银行理论与实务》

    本书包含了六大篇,第一篇是投资银行概论,从投资银行概念辨析、发展过程的角度认识投资银行;第二篇以“广义资产证券化理论”为基础,主要从筹资主体的角度来理解投资银行;第三篇则从交易场所的角度来理解投资银行;第四篇则是从资金供给者角度理解投资银行;第五篇从组织重构的角度来理解投资银行;第六篇则从管理角度来理解投资银行,包含投资银行的自我管理和外部监管。

  • 《为养老而投资》(译著)

    《为养老而投资》(译著)

    著作讲述了如何准确地避开非常规风险而获得高收益,并且告诉我们如何通过非传统的收入安全方法获得最有效的投资组合的方法,毕竟收益率不可能单独带来投资组合。作者阐释了大众需要理解的投资理念,以及目前非常具有吸引力的各种投资工具。另外,他还提出了很多具体的投资策略以及投资组合配置的方法,这些都能够帮助你构建一个安全且丰富的投资组合方式。

  • 《资产的博弈》

    《资产的博弈》

    全书从“什么是私募股权投资”等基本问题入手,简明扼要地过渡到对创业投资和收购投资回报的细节分析,更专业地探讨了私募股权投资的两个主要领域——创业投资和并购投资。对两个领域涉及的主要问题——投资节奏、尽职调查、回报分析等,提出了新颖而直指实践的指导方式。同时,本书提出了一个全新的理念——“本垒打”投资,并澄清了私募股权面临的种种非议和误解。

    • 学术论文1

    • 学术论文2

    • 学术论文3

    • 学术论文4

  • 学术论文1
  • 学术论文2
  • 学术论文3
  • 学术论文4
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